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金牛区心理教研员一行莅临行知小学视导课程开展情况

更新时间  2021-03-31 00:08 阅读
本文摘要:2018年6月6日,金牛区心理教育研究者陈玉曦和中心小组老师亲自了解了小学视导《果果和朋友》课程的积极开展情况。28K28K行知小学武瑶老师给我的《应付沮丧》,馀特老师给我的《已完成故事》两个报告课。 在课堂上,两个老师带领一年级的孩子们寻找沮丧的应对方法,锻炼在单元故事中多次学到的果实方法。上课时,学生们积极参加,高兴地传达。 报告后,教员陈先生和中心小组老师一起展开了审查,就教育方法、教育设计、教育目标、教育难点、课程组织等展开了体育节目和指导。

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2018年6月6日,金牛区心理教育研究者陈玉曦和中心小组老师亲自了解了小学视导《果果和朋友》课程的积极开展情况。28K28K行知小学武瑶老师给我的《应付沮丧》,馀特老师给我的《已完成故事》两个报告课。

在课堂上,两个老师带领一年级的孩子们寻找沮丧的应对方法,锻炼在单元故事中多次学到的果实方法。上课时,学生们积极参加,高兴地传达。

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报告后,教员陈先生和中心小组老师一起展开了审查,就教育方法、教育设计、教育目标、教育难点、课程组织等展开了体育节目和指导。之后,该校心理专业教师纪薇老师就学校《果果和朋友》课程的积极开展情况进行了专题报告。这次报告从课程建设、文化建设、家庭学校的共育、取得成果等方面进行,展示了课程教育、果实文化墙、家长教室、研讨会、学生的感情转换等。

陈先生、杨琪校长和兼任果实课的老师也开展了交流,对学校积极开展果实课明确了建设性意见。28k28k28k28k《果果和朋友》是儿童健康情感增进项目,由英国好伙伴公司开发,由香港汇丰银行投资,由中国社会基金监督,由中国科学院负责管理研究指导,成都市行知小学首次引进中国西南这个课程的目的是儿童合作,分享自己的观点帮助别人,提高儿童感情的健康,希望他们自学帮助处理负面感情和问题的技能。这个项目已经在行知小学积极开展了三年,这三年《果果和朋友》课程深深扎根于学校,孩子、家长、老师们更青睐这个课程,水果也已经成为孩子们生活中不可缺少的朋友。28K28K这次视导对增进该校的心理健康教育有最重要的意义。

我并不希望为孩子们创造健康繁荣的环境。相信果实和整天,孩子们不会享受积极向上的感情,幸福健康!。


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